USOS DEL RADIO – CHAT

El radio chat es una herramienta de interacción sincrónica de envío de mensajes entre los integrantes de un grupo.
En la educación es un elemento que puede aprovecharse para:
- Ofrecer un escenario de apoyo y de retroalimentación de actividades y/o conocimientos.
- Exponer ideas, conceptos, teorías a partir de la invitación e interacción con un especialista en el tema.
- Implementar r espacios de participación y de fortalecimiento de saberes mediante la participación en panel de expertos.
- Desarrollar competencias comunicativas mediante charlas testimoniales de los estudiantes.
- También es un espacio apropiado para brindar asesorías académicas a los estudiantes de un curso.

LOS PDI (PIZARRONES DIGITALES INTERACTIVOS)

La pizarra interactiva es un recurso pedagógico dotado de una tecnología que permite y fortalece el aprendizaje significativo, la hay de diferentes tamaños y va conectada a un computador y un proyector.
Este recurso tecnológico está integrado por:
Un computador portátil o de mesa, un proyector de imagen del computador a la pizarra, medios de conexión: USB, Bluetooth, pantalla interactiva, puntero, software educativo.
Instrucciones de uso:
· Conecte el ordenador y el proyector
· Conecte el ordenador y la pantalla interactiva por cable USB o Bluetooth.
· Calibre la pizarra para indicar la superficie de trabajo que se va a utilizar.
· Proyecte la información requerida en la pantalla
· Utilice el puntero para seleccionar las opciones del menú, abrir archivos, visualizar videos, etc.
Este recurso tecnológico es de gran importancia en la educación de hoy pues permite la planeación y ejecución de clases interactivas y motivantes. Además de optimizar el tiempo para que el maestro pueda explicar o permitir el acceso al conocimiento.
Igualmente, este elemento fortalece las estrategias de enseñanza individual y grupal organizadas por el profesor; favorece el pensamiento crítico, fomenta la actividad e interacción alumno maestro.
Para los estudiantes es de gran ayuda ya que facilita la comprensión de conceptos complejos dada la posibilidad de reforzarlos mediante videos, simuladores e imágenes.
Además, este es uno de los pocos recursos educativos que favorece el desarrollo de inteligencias múltiples ya que las actividades allí organizadas se basan en las diferentes formas de aprender de los individuos.

AUDIO Y VIDEO EN LA RED

Los avances tecnológicos en nuestra época son cada vez mayores y la sociedad en general está integrada dentro de estos avances. La educación debe aprovechar esta serie de recursos no sólo como algo destinado únicamente al ocio, sino que los debe contemplar como una serie de herramientas de trabajo que deben ser aprovechadas ya que, didácticamente, desarrollan una serie de habilidades individuales.

La pedagogía con imágenes según lo comente Aparici(1997) en Tecnología Educativa un modelo de educación centrado en la persona, implica el uso de medios audiovisuales de manera integrada al proceso de enseñanza aprendizaje. Éstos permiten que el individuo retenga más cosas que lo que normalmente hace. Además de integrar capacidades emocionales y cognoscitivas.

Los videos por ejemplo, apoyan las explicaciones del maestro, muestran procesos, experimentos, métodos, etc.

Los audiovisuales son una herramienta extraordinaria para la enseñanza y el aprendizaje, sin embargo a veces no los concebimos para ello, si no que los continuamos usando para pasar el tiempo. Ahora con el uso de la internet, podemos acceder de manera más fácil a diferentes recursos visuales o auditivos. Utilizar videos en la web atrae más y centra la atención de los estudiantes, al igual que el uso de melodías o sonidos.

Es importante que el docente planee el por qué y para qué del uso del audiovisual en la clase, esto le da mayor rigurosidad al trabajo.